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Es wird seitens der SPD-Fraktion darauf hingewiesen, dass bei der späteren baulichen Kompensierung der Raumbedarfe nicht lediglich auf die Herstellung der notwendigen Quadratmeterzahlen geachtete werden solle, sondern jedes Schulgebäude als Ganzes neu durchkonfiguriert werden müsse (Lage und Beschaffung der Räume, Lehrerarbeitszimmer, inhaltlich-pädagogische Konzeption etc.). Musterbeispiele von Grundschulen, die auf diesem Wege, insbesondere im Hinblick auf die Bereiche „OGS“ und „Inklusion“ modifiziert wurden, seien die Lindenschule in Gronau, sowie die Martinischule in Greven (ein entsprechender Pressebericht ist diesem Protokoll als Anlage 2 beigefügt).
Herr Gausmann bestätigt, dass die vorgetragenen Gesichtspunkte in den Machbarkeitsstudien und der anschließenden Prioritätenliste Berücksichtigung finden müssten. Für die Umsetzung der Fortentwicklung der Raumprogramme müssten darüberhinaus in jedem Fall auch im Bereich der Schulverwaltung noch Personalressourcen geschaffen werden.
Beschluss:
1.) Der
Schulausschuss nimmt die durch das Gesetz zur Stärkung der Schulinfrastruktur
in NRW konkretisierte Fördermittelsumme in Höhe von insgesamt 6.998.556 Euro
(alter Stand: 7.025.762 Euro) zur Kenntnis. Für die Jahre 2017 bis 2020 beträgt
die Summe jährlich 1.749.639 (alter Stand: 1.756.441 Euro).
2.) Der Schulausschuss nimmt den auf Grundlage der unten aufgeführten Beschreibungen festgelegten SOLL-Zustand des Raumprogrammes für Grundschulen der Stadt Rheine zur Kenntnis.
3.) Der Schulausschuss beschließt die beschriebenen räumlichen Mindeststandards der Schulstandorte im Bereich der Primarstufe der Stadt Rheine.
4.) Der Schulausschuss beauftragt die Verwaltung, die baulichen Mach-barkeitsprüfungen an den Grundschulstandorten durchzuführen.
5.) Der Schulausschuss nimmt zur Kenntnis, dass für die Umsetzung des Förderkonzeptes aus dem Förderprogramm „Gute Schule 2020“ sowohl in der Schulverwaltung, wie auch im Fachbereich 5, zusätzliche personelle Ressourcen erforderlich sind.
Abstimmungsergebnis: einstimmig